山村犹有读书声
更新:HD
导演:尼古拉·菲利伯特
主演:Georges Lopez,Alizé,Axel,Guillaume,Jessie,Johan,Johann,Jonathan
类型:电影地区:法国语言:法语年份:2002
简介: 法国奥弗涅地区的中心平原,山村的生活恬淡宁静,时间在这里仿佛变得缓慢而悠长。在这个小村庄里,有一座似乎穿越了时空、如古时私塾般的学校。一个老师,一个班级,几名不同年龄的孩子。乔治(Georges Lopez),村中唯一的老师,20年中送走一批批学生。这所学校如同与世隔绝一般,静静走过春夏秋冬,乔治和孩子们读书..详细 >
长篇影评
1 ) 我爱正太
纪录片,但因为里面有好多好多萝莉和正太我看得津津有味。故事讲的就是山村里面的一个学校,其实也就是一个老师和年纪差距蛮大的一群学生。看的时候我就在想,中国拍这个类型片子都是走悲情路线的,但法国人拍出来就觉得很温暖很有趣。但我想原因还是在于现实的差距,谁让中国农村的孩子不小心长在了中国农村呢。
2 ) 该片导演Nicolas Philibert
执教于大名鼎鼎的LA FEMIS.
80年代曾因协助IVENS伊文斯拍摄《风的故事Une histoire de vent》而到过中国。
3 ) 启发式教育固然好,还是背不了九九乘法表
我知道我取了个negative并极端有色彩的标题,但并不代表这不是一部好电影。
每个人的童年都应该或多或少有着相同的故事。在上小学的那些年里,如果自己不是,那班里肯定有一个上课老走神,满脸都是彩笔痕迹,喜欢吃手指,爱把铅笔的一头插在鼻孔里,喜欢插嘴,会惹是生非,哭的时候哄不住,亦或不爱说话的孩子。老师也总是有偏爱的小孩,那个叫JOJO的镜头特别多,哭的笑的插鼻孔的花脸的,老师和他的对话还特别多,连海报都是他...放到某国,这孩子他爹他娘是谁啊....
一个小山村,一所学校,一个班,低年级,高年级和小班混在一起。这种每一天都重温成长点滴的过程不温馨么?老师很巧妙地避免了大欺小和早恋的行为,让这些孩子们能够和谐相处。
从小到大,我们总是在心中刻画这这样一位老师:睿智,慈祥,耐心,风趣,儒雅...不体罚,不收礼,不告状... 我真的不记得是否遇到过这样一位老师了,耐心地提问,不厌其烦地教导点点滴滴,JOJO的那一连串 “Oui...” 到后来加上“老师”的尊称。我不由得感叹教育的艺术,没有强迫,却最终领悟。我们见过太多会用教鞭打手板心,会用铅笔戳脚趾,会罚贴墙站,会让你绕操场跑10圈的老师了。严厉得让我们觉得每次和他们说话就像是和上帝对了一次话一样,运气不好就让你免票直接上门见他了。
那些白纸上歪斜的圈圈点点,图画上残缺的色块,大小不一的黑板字,到老师那副厚厚的框架眼镜,充满笑意的嘴角,最沉稳的听写声,时而严厉的训斥... 每个人都这样走过来,时而怀念时而嗤之以鼻。我只能说,看着镜头里挂在晾衣杆上的手套,我的心莫名抽搐了一下,雪地里嬉戏的身影,雨天撑伞的背影,甚至和学生烙饼的欢笑,要怎样一颗心才能承载这种平淡的快乐?
那个父亲住院的男孩,知道了一个真理:生病是生命中的一部分。
那个自闭不愿说话的小女孩,和老师促膝长谈时噙满眼泪,她得到一个承诺:每个周六早晨我会在这里等你,直到你愿意和我谈你的事。
那些要升上中学离开的孩子,会带着美好重新开始。多少年后,他们肯定会记得这样一位老师,记得和他的kiss goodbye。
...
那个背不了九九乘法表的小男孩,可以让一家人围在桌前讨论3x6是多少。
所以背不了九九乘法表又如何?
4 ) 师与友
- 《是与有》影片分析
“是”与“有”其实是特别基础的动词,在语法中最简单,因此也象征着学习的启蒙。该纪录片记录了一段师生之间的故事:在法国某个偏远乡村,有一所小学,整个学校只有一个班,一个老师和几名年龄各不相同的孩子。乔治,这名村里唯一的老师,二十年来送走了一批又一批学生,在这块仿佛与世隔绝的土地上,和孩子们走过一个个春夏秋冬,陪伴他们学习,玩耍…他是孩子们的老师,亦是朋友.
影片的节奏非常缓慢优美,冬季飘雪的早晨,天空淡蓝,悠扬的笛声缓缓拂起,树梢的枝叶轻轻摇曳,一辆白色的旧面包在森林小道上穿行,在一个农舍停下,母亲送孩子上车,渐渐车里的孩子多起来,他们在车里打起了招呼,孩子们远远看见乔治老师站在门口迎接他们…就这样开始娓娓道出一个学期里他们的学习与生活状况。
该片并没有用大量的特技,镜头简单而真实,恰是这种朴素而考究的镜头语言,如深邃的眼眸般使片子独具气质。这个乡村的美景不需要华丽的装饰,乔治的友善与慈爱也不需要用虚假的衬托。
乔治无疑是位好的启蒙老师,对孩子们总是有用不完的热情与耐心。尽管孩子们的年龄和学习任务各不相同,他依然将一切安排得妥妥当当。初学的孩子总是忘了6后面的数字,乔治轻轻地叹息后,又温柔地看着孩子的眼睛,无奈中却没有一丝抱怨与厌烦。当然,他偶尔也有严厉的时候,在朱朱没完成涂画,就想和小朋友们出去玩时,他没有批准。没有责骂,只是说:“你要遵守你的诺言。”于是,朱朱点了点头。当朱朱被小朋友推到了,乔治也只是让那个小朋友学会换位思考:“如果是他推到了你,你会怎么样?”我想,这些话不仅是对孩子们学习的教育,也是对他们的品德教育。他这种人性化的教育方式对他们来说是能受用终生的。
在这样一个特殊的学校里,乔治作为唯一的教师,可能会更喜欢把他当作以为朋友。他会教孩子们做一些简单的食物,会带孩子们一起玩滑雪板,一起乘火车去郊游,早晨在门口迎接他们,雨天为他们打伞,帮他们庆祝生日,安慰他们,鼓励他们,告诉他们要团结,不要欺负别人也不要被别人欺负•••最后,和孩子们吻别,看着他们渐渐离去的背影,他的眼神如此专注,是多深的祝福与恋恋不舍!
导演菲利贝尔曾在他的电影手记中写到:我是被学校里唯一的老师的性格迷住了,在他威严的外表下有一种极深的关怀,细致与谨慎.对我来说,拍片的冲动往往是即兴的偶然,有时是一个声音,有时是一张脸.” 或许,这部片子最成功的点就在于这份偶然间的真实与淳朴。
《夏山学校的孩子们》(法)(1997)
创建一所满足孩子需要的学校,而不是让孩子来满足学校的需要
处于对孩子的信任,尼尔把学校交给了孩子
唯一能治愈孩子的方式,就是站在他这边,给他以赞许
我知道你并不是像现在这么高兴,你怎么知道我在晚上流泪呢?看你的画,不难猜到
我们看到一些孩子像百科全书一样,能回答所有的问题,而我却只能回答其中的十分之一
但这是对教育的成见,认为教育只是传授知识,真正的教育是传授一些更加深的东西,教育就是生活。而学校却触及不到生活的这一重要部分,情感
“当我小的时候,大孩子们决定不要再开全体成员大会了,而创立一个独裁制度,对这个,我吓坏了,我意识到我们年纪小的孩子完全丧失了发言权,作为一个习惯于自己的想法被别人倾听的孩子,在这个独裁制度下,没人会听你讲什么事情,让我们很难承受我记得,因为想到这个,自己曾经感到害怕。曾经哭过
事实上,我们并没有被看做是孩子,而更多的是被看做成人,而成年人们呢?他们变成孩子
简单地说,这就是夏山学校让你学到的吗?我学会了某种在这个方向上的东西,获得了一种深深的改变,不是学到的,而是经历了的。
《山野犹有读书声》(法)(2003)
我天哪,法国的纪录片节奏好慢啊。不过好宁静,好喜欢。
影片里的一切都很自然,静谧.
影片里的每一张脸,都很可爱.
我微笑着把它看完.
简单的电影,简单的人生.
可爱平淡的一群小孩。
朱利安算乘法那段真是太搞笑了,哈哈!这样的纪录片很好啊!乔治老师,平凡却伟大!
“在他威严的外表下有一种极深的关怀,细致和谨慎。”
勉强及格。法国乡村教师的分层班。大部分内容其实无用,额外拍的两个孩子里,男孩是在调节戏展现了有侵犯性的领袖感,跟拍的好。此外乡村牛场、教小孩不准动手的束缚其实隐着人类社会可疑的恶,但未展开谈。结尾有提升,即将退休的老师和升学的孩子,在暑假做最后的告别,有《爱的教育》的意思了
全身散发着法国味道 宁静 生活化 还有沉闷。。幸好不怎么话痨
泪奔了,成长是件多么难的事啊…像乌龟爬啊爬啊,探头探脑,一步一步地。好的镜头就等同于一位好的老师,会懂得约束自己的权力,它耐心地看,小心地表扬或评判,平等对待每个被拍摄的个体。它不是监控,悬在教室上头,刺探每个被摄对象的疏漏和错误。它让教室成为庇护所,它走近、停留和沟通,以致更重要地,引导被拍摄的人,与被拍摄的人相互学习。老师教育、送走一批又一批孩子,镜头同样见证成长,教我们何以为人。
忒可愛~~
当你看到两只一大一小慢爬的乌龟时。
那年去东南大学看 见着真人 小男孩可爱死了!
不可多得
老师真好,小朋友真纯。
看这电影时还不知道avoir什么意思呢
Be & Have !中文翻譯稍微有點zuo啦。簡單的紀錄片,沒有刻意的編排卻有最多最豐富的情節。生活本身,簡單安靜,雖然是抽取的典型案例。算術語文攤餅洗手道歉,他們學這些。據說“存在”和“擁有”是法國孩子進入學堂最初所學的兩個單詞,這兩個詞也是一切法語動詞變位的基礎,象徵着人類學習的啓蒙。
我只看了能看的仅有的一小段,只想说。我希望我也能成为他那样的老师,有耐心,细心,善心。
1.JOJO才是主角!太可爱了!maitre把他手擦干净时候他的得意样萌爆!2.原来在哪儿学习都是很重要的,都是需要麻麻在旁边辅导全家人关阵滴!3.乡村长大的孩子童年才是丰富,那个小胖子小学快毕业乘法不会但是开拖拉机做饭样样能手!4.很敬佩maitre!在这里教了20年的书,幼儿园小学。最后超级感动哇!
三星半。只有我看到镜头后隐藏的东西了吗?没有人察觉到违和感?
8.0/10。法国某村庄一小学的一个学年:学生们(与他们唯一的老师)充满温情与清新的各种日常生活与互动。影片在生活流电影/直接电影(朴素的影像质感、极少画外配乐、零旁白、松散的叙事结构等)与传统故事片(剪辑语法、对戏剧性的相对倚重等)两种影调间割裂徘徊。
慢调调的温情纪录片
生命天真无邪。
纪录与写实