红尖尖

吴彦姝

吴彦姝老师带给我们的感动

80多岁的吴彦姝老师给我们带来了非常非常多的感动。我们的电影里有很多雨戏和外景戏，这其实对演员的挑战是很大的，更何况是这80多岁腿脚又不太好的老人呢？但吴彦姝老师为了演好水仙阿婆这个角色，一直以最好的状态面对镜头。直到吴老师的助理跟我们说，老师为了拍好这些镜头走的腿都肿了，我们真的很心酸，因为吴彦姝老师在我们面前一直就是非常饱满的状态，也一直说“不要因为我而耽误你们的拍摄进度”，所以吴彦姝老师的这种敬业精神真的值得我们每一个人尊敬与学习。

——出品人、总制片人 陈冬冬

卢思宇

小演员卢思宇带给我们的感动

小演员卢思宇不仅演技好，而且还特别敬业，他的家人也是非常理解和支持。他当时其实是在别的组拍电视剧，为了我们的电影拍摄空出了半个多月的时间。在这段时间里，他有4、5天发烧40多度，真的是特别可怕的一个状态，但小演员一天都没有耽误拍摄。从我内心来讲，这是有点残忍的，因为我们宁愿是等他恢复过来或临时做其他的调整安排，但这个孩子的整个现场表现真的令我们所有人为他鼓掌，甚至落泪。

——出品人、总制片人 陈冬冬

意料之外的拍摄

我们电影中有一个情节是小火龙手里扔一个小镰刀，这一扔一下子打到门上，正好奶奶要进门，镰刀一落就把奶奶的腿给弄伤了。弄伤了之后，小火龙就去到山里去找瑶族的一个叫断骨草的草药。那他怎么找呢？他就跟着一个小狗。这狗也是让小火龙在这之前不小心弄伤的，狗就自己去找草药，吃完以后，很快自己就恢复了，所以他跟着那个狗去找。就是在拍这个小狗的时候，就出现了太多的意想不到的事情了。因为是在山里拍戏，狗又是不会听话的，我们把狗的腿上设了点儿障碍，让它一瘸一瘸的跑，可是拍了一条两条之后，这狗就完全不听话了，就跑回家了。拍一条，它就回一趟家，我们索性也就跟着它拍，狗在前面跑，小孩在后面追。拍完之后，这狗又直接跑回家了。但因为一条肯定是不足够的，还得再拍，我们就去家里找它再回来。这后来这人跑去找这只小狗已经来不及了，我们就用车。每次拍完它，我们就拉着它的主人开车去到家里把狗领回来，最后往返几次才把这个镜头拍完。

——出品人、总制片人 陈冬冬

关于温情向的电影，年少时由于父母家人围聚身边，不免会觉得有些无病呻吟，心中多有反感排斥。如今一人离乡求学漂泊，时常有随波逐流、身如浮萍之感，离乡愈远，心中惶恐愈多。每每归乡，都深感父母亲人之衰老，尤其离乡三年，家中去了两位老人，每念及此，心境黯然。自此以后，温情向影片于我而言便如同人间烟火，每当孤寂落寞之时，就找出一部看看，以此慰藉幽幽思乡离别情。 也算是无意间，在网上冲浪之时，发现小时候喜欢的小说《上学谣》已经被改编成了电影《红尖尖》，于是我欣喜地寻找资源，准备借由影片重温氤氲着温暖阳光的少年时代。 都说一百个读者就有一百个哈姆雷特。在我看来，《红尖尖》主要讲述的是一个爱与成长的故事。火龙（盘生）自出生来便没有母亲，由父亲与水仙阿婆抚养长大，可在火龙读小学的时候，父亲盘昌去世。为了保护火龙幼小的心灵，水仙阿婆与乡亲们决议隐瞒盘昌已经去世的消息，用善意与温暖为小小的火龙搭建起一个自由而美好的生活空间。在阿婆的教导之下，火龙也不负众望，成为了瑶壮乡第一个考入重点高中的学生。最后，影片在一片喜乐祥和的庆祝氛围中缓缓落幕…… 影片最令我动容的是浓浓祖孙情。与父母子女之情有所不同，祖孙情带有一种越过重重时光阻隔却又在彼此最脆弱之时相逢相聚的意味，是既有些飘渺却又在无依靠时最为真挚坚定的情感。当一个孩子失去双亲，一个母亲失去孩子，一老一小的命运便被最为坚固的血缘纽带牢牢栓结，可谓是祖孙二人，更相为命。恰如李密所哀叹的这般“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”。在电影中，水仙阿婆以其坚韧的品格、博大的胸襟含辛茹苦地养育教导着火龙，使其从一个有些自卑任性的孩子成长为一个明是非有担当的男子汉。尽管阿婆经历了白发人送黑发人的痛楚，但她却从不埋怨生活，尽管面临着苦难，但她却能够借此勃发出强韧的生命力，以此培养庇护着火龙长大成人。而火龙也深知阿婆的用心良苦，小小年纪就知道为阿婆分担生活的压力。 另外，除了主角之外，电影中的一众配角也绽放着属于他们的异彩。有一路支持、帮助火龙的小伙伴们；有偷偷照顾火龙的班主任老师；有持续资助火龙祖孙生活的乡镇主任；还有路边卖裤子的阿姨等等……人性的温暖在影片中悄然绽放。对于火龙而言，失去双亲的童年生活本应是自卑且暗淡的，然而由于周边爱意的相互交织，最终凝结成为一张网，包裹着火龙原本脆弱敏感的心情，使其原本阴雨连绵的生活透入缕缕阳光。 于我而言，《红尖尖》恰似寒冬中的一杯热水，虽不似其他饮品般浓烈刺激，但却能够给予原本冰凉干涸的心灵最为直接的温暖与慰藉。恰如影片中的一个片段所描述的那般：原本被刺破的斗笠却在晴天时透过了一缕最为夺目的阳光。可能这也就是生活的最终模样，唯有透过苦难方能感受到生活的重量。

由大连五洲影视有限公司出品的《红尖尖》，一部首次反映中国少数民族教育扶贫故事的儿童电影，充满温情和希望，其中的“温”和“爱”不禁让人动容，给人以独特的心灵穿透力。 影片以“红尖尖”为贯穿全文的线索，通过祖孙之间的亲情和人与人之间的温情的描述，直面留守儿童的成长教育问题。电影中毛任男多次嘲笑火龙没有阿爸阿妈，毛任男的姐姐也两次找到阿婆不分青红皂白的指责火龙，说火龙“缺教”，这恰恰代表了当今社会上一些人对留守儿童的偏见，认为没有父母陪伴的孩子都是野孩子，没有教养不讨喜。但事实上，火龙在水仙阿婆的哺育以及当地村民、党委政府的关怀下，成长为一个温暖美好的孩子，懂事得让人心疼。 毛任男故意破坏斗笠在先，但水仙阿婆还是教育火龙先承担自己的错误，把火龙日思夜盼舍不得用的新雨伞赔给了毛任男；为了照顾生病的阿婆，火龙抓了别人家水库的鱼想给阿婆补充营养，被阿婆识破后严厉地训斥，并教育火龙把鱼还回去……阿婆以自己朴素的善意、正确的三观、积极的人生态度教育并影响着火龙，造就了火龙仔的倔强、坚忍、善良以及淳朴的是非观。 整部影片不仅仅有火龙和阿婆之间的祖孙情让人感动，邻里乡亲们对火龙一家的善意也让人心中一暖。火龙的朋友们偷偷拉着自己的爸爸去冒充火龙的爸爸到学校签字；村里的乡亲们悄悄帮助火龙一家新种上菜；服装店老板娘愿意用火龙卖不出去的虾换给火龙一条裤子；乡政府多年如一日的默默帮助火龙一家……正是在水仙阿婆和瑶寨的乡亲们以朴素的善意给火龙搭建的温暖而美好的生活空间下，让火龙在缺失父母亲情、教育的情况下,依旧塑造出美好的人格，最终成为第一个考上大学走出大山的孩子。 但影片终究是美好的，在现实生活中，能像火龙一样接受爱的教育的留守儿童一定是少数。论及留守儿童对父母的渴望，正如影片中火龙提起自己的阿爸时所说：“我恨不得让他回来打我、骂我”，多么让人心疼的一句话。留守儿童作为一个脆弱的群体，一定要有更多的人去关注他们，以爱抚育，使其向阳而生。 首次听到“红尖尖”这个名字，相信很多人都和我一样不知所以，但随着故事的推进，我恍然大悟。“红尖尖”不仅仅是指被涂红了尖尖的斗笠或是火龙心心念的雨伞，更是一种因火龙和阿婆对阿爸的思念而转化成的精神寄托，有了“红尖尖”，阿爸便永远会和火龙和阿婆在一起，“红尖尖”便是火龙和阿婆心中的阿爸。正如电影中火龙在斗笠上写上“我们”两个字时所说：“我们连在一起永远不分开”，虽然阿爸不在了，但是阿爸却以另一种方式永远陪伴着自己的家人，永远为自己的孩子遮风挡雨，永远是那个撑起整个家的英雄，或许这就是亲情的强大之处，永远无法磨灭。 纵观整部电影,这是一部充满温情、陪伴、治愈的电影作品，将真实社会中存在的善良与美深入挖掘,完美诠释中华民族互助友爱、扶贫助弱的传统美德和时代精神，同时也让我们深刻感悟到了祖孙情、邻里情、家乡情和友情，温暖而又动人。此外，影片警醒大众要直面社会中存在的留守儿童、乡村教育等痛点问题，给予留守儿童更多的关注与关爱，以爱抚育、向阳而生。

“我们，连在一起，永远不分开。”看到这句话的时候真的忍不住落泪！第一次尝试《红尖尖》这种质朴的电影，别有一种感受。

电影以主人公的回忆录形式展开，从火龙小时候的故事讲起。“雨伞”是火龙最大的心愿，心心念念着能有一把雨伞，“雨伞”似乎也就成了贯穿整个影片的一个线索。但是在之后当火龙真正拥有了雨伞之后他反而没有使用雨伞，而是一直用着阿爸的那个戴着红尖尖的斗笠。而且在斗笠意外掉下山的时候不顾一切去取回斗笠。在看《红尖尖》之前，总在好奇红尖尖是什么，直到阿婆给火龙讲火龙阿爸的斗笠，我才明白红尖尖是火龙阿爸斗笠上的那个红色的尖尖。这个有着红尖尖的斗笠在我看来更像是一种寄托，即是火龙对阿巴的爱，也是阿婆对火龙的爱。

我最感动的是这部电影中无处不在的纯朴的人性美。

首先，这个在群山环绕中的小山村生活着一群纯朴的村民，这些村民善良朴实。火龙的第一把新伞被阿婆赔给了毛任男，阿婆承诺他等菜长好卖了有钱了就可以给他买雨伞了。于是火龙“拔苗助长”结果一地的菜都毁了，惹得阿婆不开心，火龙也很失落。但是第二天地里的菜又一片生机勃勃，我本来还疑惑怎么长这么快，但是当我看到阿婆对村民感谢的时候我明白了，是那些村民帮助阿婆重新中上了菜。这一幕我非常感动。因为在我们现在的生活中，几乎没有这样的场景出现了，我们在现代化的社会，人与人之间的关系越来越疏远，所以看到这里我感触颇深，也想回到人与人之间的朴实关系中去。

其次，阿婆与火龙祖孙二人的爱是整部电影最感人的地方。阿婆坚忍、善良，她瞒下火龙阿爸的事故，与全村人一起为火龙营造一个充满爱的成长环境，希望能够让火龙健康、快乐的成长。阿婆虽然很爱火龙，但是她的爱不是溺爱，火龙犯错误的时候阿婆也会严厉的批评他，教会他怎么做人怎么更好的成长。火龙顽皮、聪明、善良，他也很爱自己的阿婆，想要通过自己的努力捕虾给阿婆换一个新裤子，又因为阿婆的身体缺乏营养去村民的鱼塘捕鱼，被阿婆教训之后他又送还回去。

火龙知道了自己的阿爸去世了，但是他没有说破，而是选择继续与阿婆祖孙二人的爱朴实动人，打动人的心底。

最后，我很喜欢火龙、果果、吕格旋他们几个人的友情。他们天真可爱、善良朴素，彼此陪伴、一起成长。当火龙的作业没有家长签字时，果果、吕格旋都把自己的阿爸拉去给火龙签字；火龙不开心他们就陪着火龙一起，火龙要捕虾给阿婆买新裤子他们就陪着火龙一起......这种友情从小一直到大都不曾变。

故事的结局是美好的，火龙在爱中长大，终于不负阿婆的期望终于成为走出山里的第一个大学生。

但是在看电影的过程中，有些景做的有一些假，就是从火龙的学校门口出去的那个远处的景，那个景是想展示一下学校的大门口和远方的景，但是展现出来的画面感像是平面图，并没有远近结合的立体感，远方的绿山的颜色模糊不清，但是大门上的红字的颜色却格外显眼，有一些像PS后期制作的背景，没有还原到真实的场景。

总的来说，《红尖尖》是一部非常值得去观看的一部影片，它诉说的是我们内心最深处的纯朴的爱，建议大家都去看一看，感受一下这部电影给心灵带来的震撼！

《红尖尖》是我第一次接触到关于少数民族扶贫和教育题材的电影，在我个人看来，这是一部非常优秀且极具教育意义的电影。先说一下打动我的几个点：电影情节紧凑扣人心弦，人物塑造鲜活饱满，场景优美贴合主题。

电影主要讲述了留守儿童火龙的父亲工作中遭遇意外去世，为了不影响年幼的火龙，所有人都善意的瞒着他，乡政府以及村民都自发帮助火龙一家，最终火龙成功考上重点高中的故事。

从一开始，我还在好奇为什么这样一个题材的电影片名叫红尖尖，在观影中我才知道红尖尖不仅仅是斗笠上的红尖尖，也是火龙，阿婆，和火龙阿爸之间情感的维系，电影的最后一幕，更是让人有种泪奔的冲动，“什么两个人，明明是三个人”感人至深。

水仙阿婆是影片中最让人印象深刻也最让人敬佩的角色，在儿子去世，孙子年幼的现实面前，她并没有放弃对生活的希望，而是为火龙创造一个最利于成长的环境，她身上有太多值得学习的品质，执着，坚韧，质朴，正直，而这些品质也潜移默化的影响着火龙，让火龙成为了乐观积极，坚韧不拔的大人。

而在电影中，有太多的感情碰撞让人不禁鼻头一酸，火龙为了让菜苗快点长大拔苗助长，结果菜苗全都死掉了，祖孙一追一赶，而当水仙阿婆体力不支坐在地上时，火龙又赶忙跑回阿婆身边；作业需要家长签字，但是火龙阿爸不在，于是有了其他同学家长争相签字那一幕；甚至火龙把自己蚊帐做成渔网抓虾，只是为了给阿婆换一件衣服，而阿婆心疼火龙，把自己的蚊帐给火龙用；当知道阿婆太劳累，需要补充营养，火龙二话不说去池塘里抓鱼，却被阿婆识破是家养的要求他还回去；火龙为了减轻阿婆负担，去木工长打工，而他留在家里的木工资料，被阿婆当成课本冒雨送去学校；这些感情碰撞，格外出人意料却又在情理之中，相互依偎、相互支持的祖孙情，随着随着电影情节的展开一次又一次催人潸然泪下。

另外，影片在讲述故事的时候，构思是非常全面的，不但讲到了邻里之间的互帮互助，政府的大力扶持，更让我产生共鸣的是儿时的友情，他们一起抓田螺迎接火龙阿爸，一起抓虾帮水仙阿婆换新衣服，一起上山采草药帮火龙减轻经济负担，他们之间的友情，也让火龙的心灵得到很大的慰籍，同时，也使影片更加饱满真实、真情流露。

另外，电影的取景是在桂林，很多景色秀美的镜头，将原始美好的自然风光铺展在人们眼前，美不胜收。这样的取景既贴合故事背景，又讲述了壮族的一些风俗习惯，这些壮族特色，让影片中的地域文化更加真实，更加完整。

这部影片给我最大的感触就是——暖，无论何时我都愿称《红尖尖》为一部值得观看的温情电影！不论是祖孙之间的相互依靠，邻里之间的互相帮助，还是政府的支持，小伙伴们的善良，都是一个“暖”字贯穿始终。结局以火龙考上高中，和阿婆在楼上看着乡亲们举办壮族特色庆祝仪式而结局，意犹未尽中给观众留下丰富的想象空间。在最后的片尾曲中，长大成人的火龙背着写着“我们”的斗笠来到了祖母身边，而两人的身后，是一把大大的红色遮阳伞，不得不说，这部电影对于前后情节的把控非常到位，完美诠释了中华民族“孝”文化和不屈进取精神，呼唤着人们关注少数民族文化，关注留守儿童教育，是一部非常值得推荐的影片。

常言道：“隔辈亲，亲又亲。” 每个小孩心里都住着一个老人，也许是那个给我们唱故乡童谣的人，也许是那个每天变着魔法让我们多吃一口饭的人，也许是那个我们许诺长大了要照顾却已经等不到的人。每当看到祖慈孙孝、其乐融融的画面，我们的心就会被暖意包围。

故事讲述水仙阿婆以及瑶寨的乡亲们以朴素的善意给失去父母的火龙仔搭建起温暖而美好的生活空间，让他与其他孩子一起健康快乐地成长。水仙阿婆以执着、坚忍、善良、博大以及朴素的伦理观念，一点一滴地影响着火龙仔，造就了火龙仔的倔强与坚持以及淳朴的是非观，火龙仔最终成为第一个考上大学走出大山的孩子。他心怀感恩，以实际行动回报养育他的阿婆、众乡亲和滋养他的那片土地。

影片刻画了一个有感染力的中国奶奶形象：她用执着和坚忍，将生活之苦酿出甜味。祖孙俩相互帮衬，像两颗明亮的星星，照亮整个故事的始末。从电影中，观众更多感受到的是中国老百姓的坚韧、刚强和善良。

不论是剧情中小火龙对菜苗的拔苗助长到村民帮助下又充满生机还是阿婆坚信孩子只是失踪，以及对小火龙最后说：我们，三个人在一起。这样的话，故事剧情都体现着伟大的亲情，美德的传承以及坚韧的精神，影片的取景色调也是仅仅围绕着这个主题，整个电影的取景元素抛开以往的暗，展现给我的都是一片片的青山绿水，不仅给我展现桂林山水之景，也让我看到瑶族民情之美，整个影片在这景、人、意中都给我一种生机勃勃的感觉。

影片用娓娓道来的节奏，描摹出了一卷尊教重学、扶老爱弱的祖孙亲情画卷。在奶奶的养育、族人的关怀下，火龙从小就养成了刻苦上进、勤奋坚忍的性格。在生活的历练下，他成长为栋梁之材，并放弃大城市的繁华，选择用实际行动回报养育他的那片土地，淋漓尽致地彰显了人性的真善美。

这个秋天的下午真是美极了。欣赏了一部好的电影—《红尖尖》，好多年没看到这么感人的电影了。这部影片成功地塑造了一位不认识字却能言传身教培养孙辈的阿婆。扮演阿婆的这位老演员在大银幕上见过很多次了，但这是第一次看她扮演一位少数民族的阿婆，演得很朴实走心，仿佛就是她本人日常的生活一般，她获得最佳表演奖当之无愧。全剧凝炼集中，斗笠、雨伞这两件道具贯串头尾自然流畅洽到好处。选题很别致，事件不大，却能收到以小见大的社会效益，观后，谁能不想一想自己是怎么培养下一代的？真是重阳节给老人和孩子的一份大礼。小火龙的演员演得真不错，祝他健康成长。