红牛
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剧情介绍
吕慧红（杨千嬅 饰）曾经是名校校长，和丈夫谢永东（古天乐 饰）结婚多年，感情依然恩爱如初，幸福美满的两人即将迎来他们的十周年结婚纪念日。吕慧红早早离开了工作岗位，为了半年之后的环球旅行做起了准备，内心里满怀着期待和盼望。典籍里的中国汉娜・盖茨比：那些美好的事三十那年凡妮莎海辛第四季苍穹的法芙娜 RIGHT OF LEFT处女之死谁在撒谎第一季剑指恋爱地图上海篇达芙妮2017致命伴旅站长夫人黑服物语脚下性、谋杀、摄影机进击的巨人 第四季群山等一下，棒球部！沉香昆塔：盒子总动员大人父母官堕入地狱网购美食宅幸福粘在一起的隔离极度危机（国语版）温柔壳云冈评委小猪班纳第二季四季樱未解之谜第三季双城记无神2016大幻术师美国最后一宗罪案星辰变 第三季你真是个天才11号战壕护国良相狄仁杰之京都疑云蒙太奇2013昆仑神宫机械战警亨利五世十五个九月之后
长篇影评
1 ) 你若给我未来和希望，我定不辜负
电影里，杨千嬅问森美，你是在搞教育，还是在搞财经？
森美无言以对。
这是这个社会的现象，教育二字已经被扭曲和磨损，家长眼中好的教育组成要素是什么，是设备完善的学校，是由常青藤毕业的高学历老师，是分数，是排名。
然后呢？
成绩不好，排名靠后，要补习。
补习了还不行，那交择校费赞助费啊，上贵的名校啊。
家长关心孩子学了多少知识，能不能进名校，多过于，孩子有没有学到真正影响人生的东西。
你问从哪里学？
老师啊。
然而现在关注自己业绩利益的老师太多，真正关心孩子的老师太少。
就连小朋友进幼儿园，家长要偷偷给老师红包，送礼物，不然小孩得不到关注，也很有可能会被挨打。
这究竟是怎么样一个社会？
想偏执地说一个形容词：自私。
从小到大，很少有父母教自己的孩子付出。
吃了亏，一定要讨回来啦。
路上见到有人被欺负，关你什么事啦，自己安全最重要，一定要躲开啊。
保护自己，好像没什么错嘛。
所以长大以后，看到有人到穷山僻壤去支教，有些人会在心里冷笑，傻逼，假慈善，我才不会做这种蠢事。
就好像电影里，士多店的老板开赌盘，笑着赌幼儿园能撑几个月才倒闭。
这些人心里筑了一面高墙，因为自己做不到，所以用自己的恶意，各种去猜度别人的好意。
他们不会去做，不敢去做，也相信别人做不到。
这个社会这么冷漠，当有一个人愿意去做，有勇气去做你做不到的事情，你为什么要去猜度她？你凭什么要用你的恶意去证明，我做不到，全世界全地球的人都做不到。
凭什么要去证明，这世界上再也没有无私付出的好人？
快点醒醒吧，愚蠢自负的地球人。
当她在做这件事的时候，她的“身教”影响的不仅仅是她的学生，而是所有人。
在这个自私冷漠的世界，看到一个无私付出的老师，是多么激动人心的事情。
激动得想让人冲上去复制粘贴多几个出来。
然而这种人可遇而不可求，用电影里的一句话来说：这五个孩子，多么有福气啊。
她影响的，又何止是她们的一生，她影响了她们的上一代，甚至会影响她们的下一代。
而世界上的许多人，被冷漠地教导着长大，例行公事地教会你1+1=2，床前明月光，再无其他。
所以第二颗星，给言传身教的吕慧红。
第三颗星，给老戏骨和小花骨朵们。
古天乐近年来演多了屎尿屁烂片，难得严肃一回。
而杨千嬅，她演多了没心没肺的小姑娘，后来看她演严肃角色，总觉得别扭。
可是在这部电影里，她的微笑比任何时候都美。
再加上四面八方的老戏骨来助阵，你会知道那些衬托红花的绿叶表演有多出彩。
虽然电影里矫情的戏份比较多，有些地方故意扭捏造作地煽情，但是小朋友真是天真可爱，她一扁嘴，你都会跟着心疼。
第四颗星，给这部电影的主题。
谈教育的电影并不多，在商业片的滚滚大潮里，它很容易被淹没。
法国有一部《放牛班的春天》，当时，我看完之后写下这样一句评语：若你给我希望和未来，我定不辜负。
中国有句老话，叫做：一日为师终生为父。
老师在一个人的生命中，是等同于父母血亲这样的角色，这个角色很重要，重要到足以影响一个人的一生。
所以那些能遇见好老师的人，是何其幸运。
希望这个世界上，能多几个吕慧红。
2 ) 梦想，永不言弃——《可爱的你》
但作为“精英（上市公司老板）”的家长却说小孩有什么压力，不就多报几个课外兴趣班，而且我的孩子当然是精英。
本来希望保护孩子的吕校长却因为对方经常资助幼稚园而不得不妥协。最后或许是因为种种学校利益，只能放弃把小孩转到精英班的建议。
这是吕校长寻梦的第一道坎。
于是她辞职了。电影并没有细说她辞职的过程，我个人感觉这是吕校长为“梦想”（育人）和“现实（保全学校利益）”的冲突。
她选择了梦想。
于是在她和他先生（古天乐）的结婚十周年纪念日中，他们两都因为各自的追求辞职了。
于是两人开始准备实现他们的另一个梦想，就是环游世界。
不过吕慧红渐渐发现这个梦并不是她最想要做的。于是她渐渐的开始怀念以前的梦想。
而这时候，失去梦的吕校长在电视上得知有一所因为没有资金也没有教学资源，而且只有五个学生的幼稚园因为请不到老师和招不到学生即将面临倒闭。当地的村委会还决定如果下一年不满五个学生就把幼稚园关掉。
幼稚园只用四千五百元就想招校长，当然一直招不到人。也不说这个“校长”其实还要兼任校工、三个班（大班、中班、小班）老师。
所以当然没人去做。
但似乎这个“噩耗”却燃起了吕校长追梦的心。于是她跟先生商量，准备用四个月的时间把幼稚园的学生转到其他好学校。
她的（育人）梦想再次燃起了，却不知道前方的砍会很多。
五个学生都有不同的家庭背景。
第一天，吕校长帮她们拍照，然后让她们分享一件最开心的事情，和最不开心的事情。这样每个小朋友就都说出能反映他们家庭环境的话。
嗯，家家有本难念的经。
吕校长尽力帮助各个小朋友的家庭的同时还不断联系各种旧关系，想要帮不是毕业生的四个小朋友找到可以接受他们转学的地方，让他们不会因为元田幼稚园倒闭而失学。
她却一次一次碰壁。
看来这个梦想，有点承受不起现实的考验。
后来的一天，吕校长问五个小朋友有什么梦想。小朋友们的回答都非常朴实，其实都是关于成为能帮助家人工作的人。
这时候，珠女反问校长，“校长，那你有什么梦想？”
吕校长给她们布置了一个家庭作业，让她们问家长有什么梦想。
嘉嘉问爸爸，而他爸爸却说：
“梦想就是做梦，你校长怎么教你的？教你发梦嘛？”
看到这里，大家可能也会以为他们都没有梦想。
梦想之于他们，是奢侈品吗？。
不是的。
原来他们也是有梦想的。
因为工作太过忙碌，吕校长似乎身体变得不好了。
原来她之前是切过肿瘤的。
于是“疾病”好像也称为了她实现“梦想”的一道坎。
带小朋友去郊游的时候，他们遇到一群残障人士，然后小朋友和残障小朋友开心的玩了起来。
而似乎是他们领队的“英兰”女士过来和吕校长说了一段让我觉得有意思的对话。英兰表示她很欣赏吕校长，
“这五个小朋友真有福气，能够在小时候遇到了一个改变他们生命的好老师。”
吕校长却回答说：“很可惜，我不能给他们最好的。”
英兰疑惑地反问到：“最好？你不就是最好的吗。最好的教育不是看设施，而是看老师的心。不要放弃。”
之后吕校长回到课室，写上了他的梦想：
“做个永不放弃的好老师。”
也算是回答了珠女的问题。
既然无法帮他们转学，那么她不放弃，决定要招生。
而这个消息却让她瞒着的先生知道了。
也许这是“家庭”的砍。然而先生也没有错，因为他是担心吕校长的身体。他害怕她的肿瘤会复发，所以才想要与她去旅游。
另一方面因招生也并不顺利，于是吕校长只好约见开补习公司的钱先生寻求帮助。
之前说是资助她的钱先生却其实只是想利用她的名气打开幼儿园补习市场，而不是想要帮助元田幼儿园。
钱先生邀请她当代言人，还开了天价薪酬。钱先生表示，你年薪我保证过千万，那些什么村的小朋友，就别理了吧。
在梦想和金钱的抉择，吕校长的选择会是什么呢？
吕校长问钱先生：“你是搞财经还是办教育？”
“我是一个教师，
但是我和你不一样。
我不只是教书。
当教师是在做一件有意义的事情，
是身教。
用生命影响生命。
你明白么？”
在场的人似乎略有所思的低下了头，钱先生（老师）也没有再挽留。
这让我想到前两天跑步的时候在看《笑傲江湖第二季》，有个选手说，因为我喜欢“戏剧”所以我把它作为我的爱好而不是工作。
似乎让“梦想”成为工作就会梦碎。
赶回去招生的吕校长却因为疾病倒下了。
所以她只好暂时放下她的“梦想”。
放下不是放弃。之所以她敢放弃，当然是因为有她信任的人（她先生、家长和学生）为她接住这个“梦”。
招生一次又一次遇到失败。
梦想与现实不断在冲撞中泛起层层涟漪。
于是在这个学期的最后一天，吕校长出院回去学校看最后一天的毕业礼中。吕校长抱着学校倒闭的心，对唯一一个毕业生嘉嘉说：
“你要继续努力，去实现你自己的梦想。”
故事的结局是吕校长感动了村民，然后来了两个新生，而且至今这所幼儿园也还没倒闭。所以吕校长的梦想似乎实现了。
电影结束的时候，字幕出现了这么一句话：
“人的一生中，总会遇上一位值得你惦记的好老师。”
这是电影末尾告诉我们的。
又或者说“人的一生中，总会有一个吕校长。”
梦想只是“做梦”与“空想”嘛？似乎不是的，因为在追逐梦想的过程中，我们遇到的那些一道又一道的“坎”是那样的真实。
这是我从吕校长身上看到的。
我想，
“人的一生中，总会遇上一个值得你坚持的好梦想。”
3 ) 可爱的你，教我们成长
反映了当代教育现状的残酷。作为大陆的妈妈，我不禁感叹，原来香港的孩子也那么辛苦啊。杨千嬅饰演的吕校长，用她的行动表示：孩子是无辜的，教育是孩子的权利，教育更是一种爱，孩子是需要陪伴和知识的。
这部电影，更像是纪录片，没有豪车、没有美服，吕校长也一直是素颜。一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。这样的教育工作者，在当下是可遇不可求的，这是一个人的职业精神，也是她的职业信仰。
如同她在开始的时候，希望那个孩子离开精英班一样，她行为的起点，是孩子，而不是大人的虚荣心和功利心。对比之下，那些叫嚣着通过幼儿园课外辅导中心赚钱的人，失去了理性和对孩子的爱，一点都不可爱，甚至可憎。于是，吕校长夫妇，更让人感动，也的确感动了更多的人。
电影的结尾并没有告诉大家，这个幼儿园是否还继续存在，但这5个孩子在这几个月里，拥有了世上难得一见的好老师，对她们一生的做人、做事会有非常大的影响。
这个老师教会她们：用心、用情、认真去爱、去工作。真好，如果老师都能有这样的心态去教育孩子、去面对自己的工作，这世界上就没有教育不好的孩子，这个世界也将不再那么浮躁和功利。
全片而言，古天乐的角色，有点可有可无，但其实这个角色告诉我们另外一个道理：夫妻之间相互的理解和关爱，会是一剂最好的良药。有爱，我们将充满希望，无所畏惧。
很喜欢这部电影，因为真实、因为朴实、因为每个演员都演的那么真诚可爱。
4 ) 为什么是杨千嬅
尤其是看了丁氏夫妇参加的极速前进第二季之后，感受更加明显。
她不是忧郁着唱着《再见二丁目》的那个杨千嬅，而是被斗牛顶伤了依旧可以马上爬起来奔赴下一个目标的杨千嬅，是那个爱着志明愿意改变自己的春娇，是那个被林夕宠爱着的，把自己写的最好的歌词献给她的歌手，所以她特别适合演这个迎着世俗压力而上，努力改变5个小朋友命运的吕校长。
所以啊，人总是选择去喜欢自己没有的那一面的偶像，像我这样容易放弃的性格，就很喜欢这样阳光，坚持，正能量的女神呢！
5 ) 其实这个电影很简单
至少不像吕老师这样的好老师。
这应该算是一个公益的电影，演技就不用讲了，都是些老前辈，怎么看都不会差，连配角都是能念的上名字的明星，也是很多电影电视剧的老脸。整个戏剧的节奏不会差。
其实这个故事充满了矛盾点，又特别简单，诉说的就像是在细细道来，没有什么心机，其实导演是聪明的，这个题材就很好，每个人都有老师，也经常在新闻里看到没有书读的孩子，每个人都会有所体会。
其实我觉得职业真的不分贵贱，可是这个社会就是会有有色的眼睛，若是穷就认为会一直穷，若是富就会认为一直富，其实不是这样的，每个人都有选择的权利，每个职业的存在都是时代的必要，没有差异。
老师这个职业以前很高尚，其实也是只有高尚的人才会去做的，可现在却不是，很让人心寒，在这个电影里体现的很足够，一开场就在暗讽学校的现状，后面又黑色幽默的扇了现实一个耳光。
6 ) 这不是影评
养了闺女的爸爸太容易被这部片子搞定了。片中的五个小演员，漂亮、可爱、乖巧、纯真，随便一笑就让人化了，要是哭起来，惹人疼得要命。傅舜盈饰演最大、最懂事的卢嘉嘉，父亲受工伤失去一腿，住家被拆迁公司恶意袭扰，父母因生活困顿经常吵架。小小年纪就经历这么多变故，嘉嘉平时总是面无表情、一脸心事。她的两场哭戏先是平静地说话，渐渐哽咽起来，终至泣不成声，均为一气呵成难度很高。（实在看不得懂事的孩子心里苦，我毫无悬念地跟着哭了两次。）何涴潆饰演的何小雪单独和年迈的父亲在一起，母亲和弟弟在老家生活。不必明说，父亲显然是因为收入低下，娶了位大陆新娘；同样因为收入低下，无力在港赡养全家，不得不长期分居，熬年头等单程证。（有了单程证妻子才可在香港长期居留，找工作挣钱。）小雪一方面盼望快些与妈妈团聚，另一方面还要担负起主妇的职责，做饭做家务。王诗雅演的珠珠是五个孩子里最小的，父母在雷雨天因交通事故去世，被一个好心的远房表姨收养。由于父母的死因，珠珠特别害怕打雷。李咏珊和陈丽儿饰演的Kitty和Jenny是一对南亚裔姐妹，和同族人一起住棚户区大杂院，父母工作辛苦收入低下，父亲一度想让她们退学回家帮工。这四个家庭的情况，涉及年迈、失怙、工伤、新移民、少数族裔，几乎囊括了香港所有典型的贫困肇因。这当然是编剧刻意典型化的结果，显示制作方并不仅仅想讲一个知音体故事，而有意借此片探讨一些结构性的社会问题，包括贫困，包括教育。 看到结尾的观众会知道，电影是根据真实事件改编。校长角色的原型名为吕丽红，从事幼教工作二十余年。2009年，以41岁的年纪结婚并退休。她原想做全职太太，兼职做些义工，却因为看到元冈幼儿园因缺乏资金和生源即将关闭的消息，同意以四千五百元港币的月薪出任校长，兼及教师、杂工、保洁、司机等全部职责，接手当时只有5名女生的幼儿园。后来此事引起了媒体的注意并被广泛报道，幼儿园的资金和生源也随之大有改善。2015年电影上映前后的消息称，全园已有60多名学生，还有100多人在排队等待入学。但同时，吕校长还坚持拿着4500元的月薪。这当然是非常感人的事迹。吕丽红在访谈中称，电影情节十之八九也与实际情况相符。接下来的讨论，主要围绕原型人物展开，兼及部分电影情节。换言之，这不是影评，就算是电影引发的社会评论吧。
片中的反派，补习学校的老板Bowie盛赞“四千五校长”是一场出色的营销。从现实结果来看，也确实如此。那么，4500港币的月薪是什么概念？香港政府规定，收入在中位数一半一下的家庭即为贫困家庭。2013年的统计中，3-4口人的家庭，月收入13000港币以下即为贫困，单人家庭的贫困线则是7000港币。粗粗地换算，“四千五校长”大概相当于北京标准的“五百元校长”或“八百元校长”吧。凭这么点儿钱自然无法生存，如果开车上下班，甚至连养车的钱都不够。不过，吕校长可能有退休金，她先生的收入也肯定足够养家。在本片的腾讯视频弹幕中，许多人提到古天乐低调援建了几十个希望小学项目。这其实可以和吕校长的行为归作一类，不求回报的善行。说起来，香港人确实乐善好施，全港慈善NGO多达数千个，大多数家庭每年都会以捐款、做义工或捐赠旧物等形式参与慈善。但与此同时，香港仍有七分之一的人口，即足足一百万人生活在贫困中。在与其富裕水平相当的国家和地区中，香港的贫困问题是最严重的。那么，问题出在哪里？ 吴耀汉饰演的何伯在片中提到，自己原来做装修，现在手脚慢了找不到活，因此靠卖废品谋生。他还很自豪地补充：”我可没有去领综援金。“这一细节虽小，却反映了几个关键的事实：一、香港没有实施全民社保；二、香港大多数贫困人口是没有谋生能力的老年人；三、多数港人以自食其力为荣，羞于申请政府补助。换言之，在过度的自由放任、过少的社会保障和过分的舆论导向下，香港的贫困长期被富裕的光环所掩饰，并愈演愈烈。无论有多少吕校长这样的个体自发地贡献力量，做出多么令人惊叹的成绩，长期、大规模的政府缺位使得慈善的总供给无法同总需求相匹配。贫困的家庭如果连眼前的保障都得不到，就更难为将来考虑了。他们不但缺钱，也缺少时间和精力，因此无法给予孩子足够的照顾和关爱。电影前半段正是如此展现五个孩子的家庭状态的：娴姨总是急着去上班，无法照顾珠珠；何伯自己都病倒了，还需要小雪的照料；嘉嘉的父母以无止尽的争吵来应对无法解决的困难。这些问题，岂是孩子们的老师可以解决的呢？因此，编剧虽然也让吕校长在一两件事情上帮助了家长，却无法解释，为什么这些原本拼尽全力求生存的人，就突然可以匀出那么多时间帮学校筹备活动了。突兀的转变或许是想暗示，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。然而，教育虽有助于解除贫困，却需要持之以恒。现实中的吕校长履新时，家长们最担心的就是她沽名钓誉、做不长久，而她以自身的坚持做了回应。相比起来，电影的快速推进，未免欠缺厚度，也不合情理。 相比学生家庭的贫困，学校更直接的压力来自生源不足。电影中，村事会主席一直在强调招生不足就要关校。现实中，因为适龄学童减少，香港的教育资源整体过剩，关于杀校政策的讨论一直是社会热点之一。在空心化严重的新界偏远地区，这一问题更加突出。客观地说，僧多粥少，办教育已是一个零和游戏。吕校长的努力是在帮助元冈幼儿园于竞争中胜出。有胜当然会有败。关于电影的报道提到，由于元冈幼儿园这几年已经发展得非常好，拍摄学校场景的建筑是剧组另外寻找的。可想而知，合适的场所应该并不难找。 除了“杀校”风波，电影还浓墨重彩地描绘了吕校长的梦想教育。与之相对的，则是一切向钱看的补习学校，以及一开始出现的、逼疯孩子的精英家长。但其实，精英班和补习班才是香港社会的常态。还在上幼儿园的孩子，为了上好一点的小学，需要提前一年申请，走马灯一样地面试，小孩的学力和能力，家长的财力和精力，包括小孩所在幼儿园的名气，都与申请的成功率息息相关。在这种情况下，孩子与孩子的较量实际上是从幼儿园申请开始的，而且会一直延续到大学阶段。竞争的提前也意味着竞争的加码。香港幼儿园的高班作业，比大陆的小学一年级要难许多。每到夏天，补习学校招生时，相关广告能占据地铁、巴士广告位的半壁江山。大环境如此，吕校长没可能独善其身。她可以拒绝在把孩子逼疯的精英幼儿园任教，却不能不给高班的学生布置语文、英语和数学作业。换言之，从精英学校到乡村幼儿园，并不能跳出这个升学游戏，也不能让学生以梦为马。吕校长真正追求的，应该是“有教无类”。这当然是崇高的梦想，但却与教学手段无关。像电影里那样，让所有人都去思考“梦想是什么”，其实是在偷懒地把外因转化为内因，以简化困难的解决方法。 虽然说了许多坏话，但电影仍然值得一看。编导的表现手法不管如何笨拙，毕竟是触及了关键的现实问题。更何况，还有一大堆萌孩子呢。 关于吕丽红校长的报道： http://actoflove.hkskh.org/site/portal/Site.aspx?id=A17-1135
今年看过最好看的电影，全场好评，哭倒一片。让人看到人心最光辉、温暖、有爱的一面，真情流露，触动人心！本片根据真实故事改编，推荐观影，年轻人必看、父母必看，教师更要看。“每人一生中，总会遇上一位值得你惦挂着的好老师”
反面形象过于脸谱化了，其他都还好。喜欢那个同穿一件雨衣的镜头，好窝心。
三星半。愿每个教育业者都能这么用心的对待自己的学生
这部电影的意义在于，区别于更加激进的十年，它告诉了人们总该有另外一条路可以走，就是给希望一条路，做自己可以做的，帮助更多的人，从自己开始改变。另外好希望那些每天忙着给学生补习挣钱，根本没关心过学生在想什么的老师都看看最后那块写着「为人师表」的旗帜，再想想自己的价值所在
杨千嬅版《一个都不能少》看到片尾真是事情改编就加一星。
港人很少拍现实题材作品了，虽然煽情可生活就是这么多的不如意。结尾也没有出现参观者，反而是家长们坚定了供孩子读书的信念，希望是自己给的，这个结尾不落俗套。现实反而让人欣慰，幼稚园办了下去。喜欢这样的结局，电影给力希望，现实给了回报。
五个孩子的校长。校长，我可不可以不毕业。自信心和价值观的故事。
《感动中国之香港元田幼儿园校长吕慧红》，挺暖心催泪的片子，就是有部分情节正如片方悉心准备的手绢一样刻意：要让你哭，要告诉你除吕校长、几位萌孩及家长外，周围所有人都是冷漠自私利益驱动的脸谱化嘴脸，于是情节发展几乎都在预料中，也没太多惊喜。为角色原型吕丽红的善行加一分。7/10
在商业片抢占市场的当下，香港影人还在为现实题材作品而努力，就凭这一点给该片四颗星鼓励一下。香港演员的敬业精神，演技、颜值、作品数量都不差，只要有好剧本，还是能拍出高质量的影片的。
是真的在最后一排哭成了狗 梦想那段笑点泪点齐发
世間竟有如此善良美好的人，不管是呂校長對孩子們的愛，還有呂校長和東東之間的平實愛。特別喜歡嘉嘉和校長一起鏟土的那一幕，特別有感觸。也特別喜歡東東每次自然握住老婆的手。善良的人真的特別美！笑起來好好看。每個人的夢想，或許都是自己擁有的不足或是失去的東西，但那樣的美好，是值得追求的。
生命影响生命。
拿孩子搏泪点是手段，港怂如今也学会了。不管怎么说，教育永远是社会的基石。杨千嬅长了张喜剧脸，演正剧总让我出戏。
故事其实很俗，就如同“感动中国”的案例一样，看似戏剧，但却那就是真实。故事蓝本就已经够感人，打动真情，更何况影像化后的冲击。故事近乎白话叙述，没有刻意去追求某些方面的戏剧冲突，突显真实的感觉。但是也因此少了演员内心冲突的效果。
1.影片前60分钟就是在讲——他家很惨，你家也很惨，我家比你们家都更惨；后50分钟则是在讲你哭我哭大家一起抱着哭的故事。so，其实本质是一样的。2.杨千嬅发挥不错，古天乐这条线蠢到爆（估计这部分不是真人真事），编剧可以再用点功吗？3.小孩子的哭戏究竟是怎么导的，很好奇！
真的拍出催泪的效果，五个小孩若果提名最佳新演员绝对没有人有异议，太萌了！
强忍眼泪最后还是哭了 非常感人 得知是真人真事更是感到钦佩 做教师就是用生命去感动生命！我给四颗星！
哪怕明知情绪会被猛戳，哪怕看出了刻意的煽情、圣洁与光明，但历经温婉真切的演绎，那些与贫困、与渴望、与纯真、与怜爱相关的泪点，还是会成为绕不过的关隘。对我而言，看这电影确实需要数度强忍泪水，近来真是难得这般眼浅。感激世上仍有这种道义、感恩与自尊，感激当中的苦痛与爱都不廉价。多加一星
提前看了片～在如今的内地商业影院里能看到这样纯粹的暖心电影实属不易～校长对于梦想的坚持 对于教育理念的理解 丈夫对于妻子的无条件的支持 一个个家庭难念的经与不灭的情 生活虽有不易 但爱与坚强永在～千嬅古仔还有很多配角都奉上了出色的表演
这世界苦难的人太多，幸好还有这样的人，用生命去影响生命。“愿将一腔热诚给你，常为你鼓舞。”