大坏狼

       此片应该是一部小成本影片，没有动作特技，没有华丽的服装，没有优美的场景，仅仅是破旧的街道、简单的对话、废弃的房屋，不过据说主演 Lior Ashkenazi——警察米基，是以色列的影帝级人物，以色列的电影我很少见，但这部电影真是让我印象深刻。
       开始是3个小孩捉迷藏，亮点是其中一个穿白色丝袜的小女孩，白丝袜配红色皮鞋，的确视觉上会给人眼前一亮的感觉，所以被变态强奸犯盯上也不奇怪了。
        第二段就是老师被米基和他的同事抓住殴打、逼供的场面了，米基一直认定老师就是变态强奸杀人犯，为什么呢？开始肯定每个观众都认为以色列警察无能，只是另外一个小女孩说在案发现场见过老师，警察就认定老师是凶杀，就刑讯逼供，要是小女孩看错了呢？要是老师真是路过呢？警察一点其他证据都没有，就打人、逼供，真是素质低下，滥用权力找替罪羊不是吗？后来米基甚至都被解职了，还认定是老师，不止是跟踪，都用绑架来准备让老师屈服了。看到这里大家肯定对米基失望透了，觉得以色列警察是孬种不说，脑子还有问题，一根筋。直到片子结尾揭示老师确实是强奸变态杀人犯，我们才不得不佩服米基的判断。那么米基凭的是什么？
       是直觉，是一名经验丰富警察的判断力。之前有警察朋友跟我说，他们在街上反扒，跟路人一个眼神交汇就能确定他是不是扒手。我相信米基确定老师是凶手，虽然没有直接证据，但是凭借经验判断和直觉，他坚信老师就是凶手。首先，小孩捉迷藏的地方是一个废弃房屋，根据死亡小女孩父亲叙述，是他跟秘书偷情没去接女儿，那么可以推断，3个孩子应该是在放学后在学校附近的废弃房屋附近玩，老师最后装作受不了折磨，告诉女孩父亲错误埋头地点，他很熟悉滴说在学校废弃的花圃里的排风扇下，这里暴露一个是学校附近有废弃房屋，而是老师对那里应该是相当熟悉。捉迷藏从躲，到找，找不到，小朋友报警，这里时间是很紧张的，老师应该是先迷晕或控制住了小女孩，逃离现场，再返回来找地方折磨，奸杀小女孩的。所以另外一个小女孩说在案发地点看到老师，这个证词是很宝贵的。你一个老师在案发时间被人看见在废弃房屋附近出现，不是你做案是谁呢？
        后来我也纳闷，米基的女儿不见了，这不是能证明老师没有犯案可能吗？我以为米基跑回小木屋是为了救无辜的老师，结果米基是问老师把他女儿藏哪里去了。为什么到这个时候米基还坚信老师是凶手呢？注意之前米基用钉子打开了手铐，老师求米奇救他，结果米奇无动于衷，还是问老师凶手是不是他，还让老师看着他的眼睛说，很显然，米基凭直接看老师说话的眼神，断定凶手还是老师，于是他想到了先去报警。而得之自己女儿失踪后，他毫不犹豫地回来找老师。
        之前看了很多二战片，包括《辛德勒的名单》、《钢琴师》里面犹太人都是受害者，都是待宰的羔羊。但以色列建国后，从历经几十年追捕纳粹战犯，到前几年巴勒斯坦人杀了一个犹太青年，以色列就空袭巴勒斯坦炸死了成百上千人复仇来看，犹太人还是一个睚眦必报的民族。所以本片里女孩父亲选择的不是正常督促警察破案，而是打算自己动用私刑来复仇。他精心准备，买偏远的房子，在地下室固定沙发，找到了大坏狼之前犯案的照片和案情，准备了各式各样的折磨工具，最后不惜冒着冤枉好人的风险对老师残酷折磨。相信大家开始觉得这人疯了，这么残酷滴折磨一个无辜的人，但却忘记了他的丧女之痛，大坏狼对她女儿，虐待、强奸、杀害、还藏头颅这些令人发指的做法，这只因为一点，因为大家都坚信老师是个好人，是米基和女孩父亲判断错误乱用私刑。但大家可能忘了，如果说警察破案是为了晋升，那米基都被上司解除职务了，为什么还要去抓老师呢？应该是米基长期侦办此案，认定老师是新手，但又苦于没有直接证据抓老师，长期心情郁闷导致的吧。
        老师的的确确是个狡诈的人，一副老好人面孔，坦白的说我觉得米基都比老师长得像杀人犯，以至于女孩爷爷进来的时候都抓住米基打。而且老师是一个惯犯，从女孩爸爸拿到的资料来看，老师杀他女儿已经不是第一次犯案，而是多次且模式一致，可以说是连环奸杀犯。而且老师家里地下室的暗阁，看得出墙面很厚，是故意挖出来的，而且老师还在墙上的暗门处挂上自行车来做掩饰，看得出他是蓄谋已久，是不是所有遇害小孩都是在这里折磨致死的，不得而知。其次老师有着超高的犯罪智商和忍耐力，一次又一次诱骗，劫持小女孩，奸杀后抛尸，藏头颅，而警察都没找到直接证据，所以他一次次逍遥法外，所以最后米基都劫持了老师，让他挖坑是为什么？是想先逼他说出小女孩头颅在哪里，再一枪解决掉把老师埋了，一了百了。
老师无论受到警察的殴打，还是女孩父亲、爷爷的残酷折磨都一口咬定他不是凶手，除了给观众造成真滴冤枉了好人的错觉外，其实也反应了他的深思熟虑，如果死不承认，那么就是九死一生，就算被警察和女孩父亲杀了也可以保全名节。但如果承认了就是十死无生了，即便女孩父亲不杀他，他也逃不掉法律的严惩，还落得个声名狼藉，所以说他是完全豁出去了，拿自己的性命来赌博。
        最后，影片中几个酱油场景的分析。一个是女孩父亲买下郊区小屋的时候，为什么要重点题以下屋外的自行车。很多朋友看了后觉得这个自行车是不是有什么寓意。其实这个自行车就是为后面米基挣脱手铐出去报信做准备的，女孩爷爷来看他儿子，那么远肯定是开车来了，其实米基也可以拿了女孩爷爷的车钥匙开车去找地方报案，但那样的话，后面找阿拉伯人借手机，再跑回来问老师把他女儿关哪里就演不了了，所以先交代有自行车，为后面米基的戏做铺垫。其次骑马的阿拉伯人也是个酱油，之前向女孩父亲要烟，就是为了后面米基骑车碰到他找他借电话做铺垫，免得太唐突，而阿拉伯人跟米基开玩笑说：“干嘛这么紧张，怎么你们犹太人都觉得我们要杀光你们呢？”也反应了犹太人和阿拉伯人互相不信任的现实。
        之前以色列青年被巴勒斯坦人杀害后，哈马斯极力否认是他们所为，后来国际社会都觉得以色列以此为借口空袭巴勒斯坦的加沙地区，造成大量阿拉伯人死亡，觉得以色列毫无证据就发动战争，屠杀平民。不知道本片的中心意思是不是也对此有所影射。
         本片虽然情节紧凑，结局出乎人意料，但也有很多地方说不通，让人难以理解。首先，小女孩失踪，凶手也不可能在短时间内把小女孩带走很远，那么当时警察为何不动用警犬在案发附近搜索呢？小女孩鞋子就在现场，其实完全可以用警犬找到小女孩。其次，老师如果要转移小女孩，一辆破自行车肯定是不行的，肯定要有汽车之类的交通工具，整个片子完全没有交代。其三，案件发生后，米基就对老师开始监视，整个片子老师也就是每天遛狗而已，如何把小女孩带到住所进行奸杀然后抛尸呢？时间上说不过去，即便老师有很强的反侦查能力，但也要冒着很大的风险。
       片中还有些细节：其一，犹太人时很注重家庭的，女孩父亲都45岁了，还很听妈妈的话，怕惹他妈生气，他妈对失去孙女显得不是很伤心，反而很关心儿子当前的状况，整个片子中的对话都是关心儿子，不仅是他妈，女孩的爷爷也是关心儿子胜过关心失去的孙女。
其二，照看小孩一定要负起责任，第一个女孩是因为他爸爸跟秘书偷情，忘记了去接他。而米基也是深深陷入抓捕老师的漩涡中，虽然跟女儿买了手机，但没有告诉女儿不要相信陌生人，更忘了去接女儿，导致女儿被老师诱拐。第三，老师家里实际上是他父母的家，看得出那个暗阁房间是做房子时就规划好了，而不是后来加的。可以推断可能老师的父亲就要恋童癖，可能从小就影响到了老师，加上遗传因素，所以每个心理变态的杀人犯都是受到一定环境因素影响，再加上性格方面的缺失。而老师跟老婆离婚，老婆在女儿生日当天到不想让老师见到女儿，一方面可能老师的老婆知道老师的这些见不得人的事情，或是受不了老师的一些做法才离开他，或者说老师的恋童癖很严重甚至伤害到他自己的亲生女儿，所以老师老婆才这么绝情。当然不能跟女儿见面可能也是诱发老师变态杀人强奸的因素，老师可能通过这样的方式来发泄心中的性欲。

        除了听的稍嫌别扭的以色列语，这还算是一部不错的电影，情节丝丝入扣，如果看第一遍前半部分一直在做缜密的铺垫，最后真相显露出来，但是依然会存在很多细节上的疑惑，所以必须要带着问题针对性的看第二遍甚至第三遍。好了，废话不多说，结合我拜读的一些影评，写一点个人心得。里面几个主角：教师、警察主角--KIMI、被害女孩的爸爸--眼镜男、眼镜男的爸爸--老头子
        1.罪犯就是教师，这点事毋庸置疑的。影片对教师的背景和家庭情况介绍不多，只知道他父母已经过世，跟老婆女儿分居生活，就连女儿生日也不能见其一面。在片中他唯一一次跟他老婆打电话中他说女儿过生日想送给女儿最想要的自行车时，他老婆宁可让他把自行车锁在篱笆旁也不让他见女儿，这是一个很有意思的现象。我们仔细分析他俩的对话。
        夫：我想见见你和女儿。妻：但是我不想见你。夫：安娜特，我什么都没做。妻：我现在不想说这事儿。（他做什么了？是不是特指视频的事？不得而知，至少说明他很久没见过自己的女儿了）夫：但至少让我见见塔丽，今天是她生日。妻：现在还不是时候，德罗尔。
        到这里基本上能分析出来是怎么回事了。如果只是因为夫妻感情问题两人离婚，教师没有必要以请求的口吻跟前妻说想见女儿，前妻也没有权利阻止他的探望权，除非是判决离婚时法院禁止了他的探视权，那就是他之前做过伤害女儿的事情。特别是前妻说“现在还不是时候”是站在女儿的角度说的，其潜台词就是说你现在见女儿的时机不对（女儿还不能平复、无法忘记、还有阴影，需要时间调整等等说法都成立）。综合影片娈童的主题我们可以大胆推测，教师之前性侵犯过自己的女儿，给女儿和前妻造成了严重的伤害和阴影。所以教师后来就不停的绑架幼女进行性侵犯、虐待、杀害以满足他变态的性需求和扭曲的父爱。这就像《天龙八部》里面的叶二娘，自己的孩子被人掳走后，她就开始抢别人的孩子，哄完玩完，满足了一时的母爱之后再将孩子杀掉。
        2.影片刚开始的时候，三个孩子在躲猫猫，男孩倒数两个女孩子找地方藏身，注意在两个女孩子都准备进入那个有衣柜的房间时，被害的红色衣服女孩子先进入了房间，蓝色衣服的女孩子在准备进房间前她扶门向右边看去并凝视，因为她看见了一个人，这个人就是那个教师，在警察对教师刑讯逼供时，一个警察跟警长打电话时警长说：“除了有个女孩认为看到过他之外，我们没有什么充分证据”。这个看到过他的女孩就是那个蓝色衣服的女孩子。
        3.在教师跟前妻打电话时，他在一个芭蕾培训班里，对面都是学芭蕾的女孩子们，镜头一直给特写的女孩子就是男主角警察MIKI的女儿，注意她的装束，特别是耳朵上菱形的玉耳饰，片中她出现了三次（跳芭蕾、吹蜡烛、结尾趴在床上昏迷中）。影片中KIMI开车跟他女儿打电话时他老婆提醒他别忘了周三要去接女儿，结尾处KIMI用那个阿拉伯骑警的电话跟老婆通话时他老婆说“从你去芭蕾舞课接她之后就没接电话”这个时候确定这个女孩子就是KIMI的女儿，因为他没有去接女儿，现在女儿失踪了，他突然意识到是教师绑架了他的女儿。影片在最后KIMI挣脱束缚后没有救教师，教师跟他说“你现在不把我松绑，你就犯了天大的错误，你会后悔一辈子”，他说的对，除了他没有人知道KIMI的女儿在哪里，他若死了，KIMI的女儿很可能也会死。教师为什么要绑架KIMI的女儿呢？因为KIMI一开始对他刑讯逼供，这点他可以容忍，因为他自己清楚自己有罪，被打不冤枉，也没有激起他内心的愤怒感，只有被冤枉的人才有愤怒。可是当他发现KIMI在监视他时他终于忍无可忍了，要报复KIMI，因为监视的行为很有可能会让他之前的种种罪行暴露，就算不暴露，他以后也很难继续实施犯罪。
        4.眼镜男在影片中其实也是一个变态，影片一开始被害的红衣女孩就是他的女儿，因为他在办公室里和秘书寻欢忘记了接女儿下课，所以才让教师有机可趁，这点和KIMI犯了一样的错误。只不过眼镜男是因为出轨造成的，这点让他的愧疚感扭曲了理智，要不择手段的找出凶手，片中他对教师的种种虐待都足以说明（一般人下不去这手，我看的时候都毛骨悚然）。影片中一个小有意思的地方就是他模仿教师做蛋糕，也往里面放大量的镇定剂，结果被他爸爸吃了，昏倒后才给KIMI逃生的机会。所以很多人在评论中说到什么医学病理都是扯淡，片中专门有眼镜男碾碎药片并放入蛋糕中的镜头特写。
        5.眼镜男的爸爸也是个变态。他的变态在于他的两面性非常强，在他发现儿子私设刑堂严刑拷打之后并没有太多的劝阻，反而被儿子说服，使用了他以前在部队训练的“火刑”拷打医生（这点在影片中眼镜男也是第一次听说他爸爸会这个）。眼镜男的爸爸在几次谈到自己的妻子时表现出对妻子的言听计从和“害怕”，是一个当代好男人。可是在他从鞋跟里面拿出一支烟并对眼镜男说“别告诉你妈妈”时，亮瞎了我的钛合金狗眼，一个男人对抽烟的问题都要这样花费心机的瞒着家人，要知道把鞋跟改装成一个暗格只为了藏一支烟，说明此人心很深，并且是个会不择手段掩藏自己一切缺点和弱点的人。再加上他虐打教师时那种从容和享受，他年轻时也不见得是个什么好鸟，特别是在部队上专门受训过，也做过很多灭绝人性的事情。
        6.至于大家都在猜测的眼镜男最后挖到自己女儿的头颅没有。我认为没有挖到，可是他为什么又那么坚决的杀掉教师，他不想知道头颅在哪了吗？我认为当他没有在坑里找到女儿头颅的时候他意识到自己受骗了，顿时非常愤怒，以至于连地上的衣服也不拿要赶回去拿教师泄愤。试想如果挖到的话他会把女儿的头颅拿走，这可是他一直最想找到的东西。在回去的路上他也会考虑如何处置教师骗他的行为，他可能意识到就算找到女儿的头颅又能怎么样呢？教师还会骗他一个新的地方，他难道再去找？这样下去就没完没了了。更可况经过之前那么惨绝人寰的拷打（拔指甲、掰手指、火烤）教师都挺过来了，接下来也只有让他去死了。所以他回到地下室毫不犹豫的杀掉了教师。

钱钟书先生在《围城》中写道“忠厚老实的人恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。”

这部电影，也是讲述类似这样老实人的恶毒的故事，结果悲催，过程激烈，犯罪场景没有丝毫心里斗争，报复心里强烈……

老实人的恶毒，在这部片子被放大，被引入更多的思考和想法。